العلاج بالموسيقى
يعد العلاج بالموسيقى في واقع الأمر بمثابة الاستخدام الماهر للموسيقى والعناصر الموسيقية المختلفة من قبل معالج معتمد، ومؤهل لاستخدام هذا اللون من ألوان العلاج كي يتمكن من تحقيق مجموعة من الأهداف المحددة سلفاً في هذا الصدد . ويمثل الأطفال التوحيديون إحدى فئات غير العاديين التي لم نكن نفطن إليها حتى وقت قريب بالشكل الذي آلت إليه الأمور في وقتنا الراهن، ويعانون من قصور عقلي إضافة إلى قصور في التفاعل الاجتماعي ومهارات التواصل حيث يعد اضطراب التوحد اضطراباً عقلياً واجتماعياً متزامناً أي في ذات الوقت فضلاً عن اهتمامهم وانشغالهم بالسلوكيات والاهتمامات النمطية والتكرارية المقيدة، ولكنهم رغم ما يتسمون به من استجابات متطرفة ارتفاعاً وانخفاضاً للمثيرات الحسية المختلفة لدرجة أن الأخصائي المبتدئ قد يسيء تشخيص الواحد منهم على سبيل المثال على أنه معوق سمعياً ينجذبون إلى الموسيقى وخاصة الخفيفة منها، ويبدون اهتماماً كبيراً بها وهو الأمر الذي أغرى الكثيرين لكي يلجئوا إلى البرامج الموسيقية أو البرامج الإرشادية أو التدريبية أو العلاجية التي تتضمن عناصر موسيقية محددة في سبيل تعديل سلوك مثل هؤلاء الأطفال .
وتؤكد نتائج العديد من الدراسات التي تم إجراؤها في هذا الإطار أن الكثير من الأطفال التوحديين يستجيبون للموسيقى بطريقة إيجابية حيث أنهم غالباً ما يبدون اهتماماً كبيراً بها. ولما كانت الموسيقى تعتبر استجابة إنسانية أساسية فإن ذلك من شأنه أن يجعل من الأكثر سهولة بالنسبة للمعالج أن يصل إلى العميل من خلال الموسيقى قياساً بما يمكن أن يحدث إذا ما استخدم اللغة في سبيل ذلك حيث تسهم الموسيقى بشكل كبير في إشباع الكثير من حاجات الطفل بغض النظر عن مدى كفاءته في استخدامها . كما أن الاهتزازات التي تصدر عنها يمكن أن تسبب الكثير من السرور للطفل التوحدي وهي الاهتزازات التي يحصل عليها الفرد الذي يجلس على كرسي أمام البيانو ويشرع في العزف عليه، أو من يقوم بالعزف على العود، والتي تعمل على إيجاد علاقة بين الإدراكات السمعية واللمسيه وتمثل بذلك خطوة كبيرة في سبيل مساعدة هؤلاء الأطفال على استخدام إدراكا تهم المختلفة بشكل تلقائي . ومن ثم فإن تفاعلاتهم الاجتماعية تتأثر بذلك كماً وكيفاً .ا
ضحي عبد الله ضحي عبد الله فتكات نشيطة Fatakat 391106 القاهره – مصر
سبحان الله و بحمده