تصحيح الاصوات

تصحيح الاصوات

المستويات التي يجب أن يتمرحل بها الصوت عند إخراجه هي:

1. إخراج الصوت منفرداوبدون دمج أصوات أخرى معه، كأن تقول للطفل: قل أ
. 2. المستوى الثاني بعدما ينجح في أن ينطق الطفل الصوتمنفردا بنسبة لا تقل عن 80%، يطلب منه أن ينطقه بدمجه مع حروف العلة، وهي الألفوالياء ثم الواو، مثل: با با با با با ، ويليها بو بو بو بو ، ثم بي بي بي بي . يليذلك لفظ هذه المقاطع مدمجة ، مثل: با بي بو، با بيبو
3. المستوى الثالث بعد نجاح الطفل في نطق الصوت مع أصوتالعلة بدرجة عالية من الإتقان لا تقل عن 80%، الآن يكون مستعدا للانتقال لمرحلةالصوت في أول الكلمة، مثل نطق الباء في أول الكلمة، باص ، باع ،بات…
.4. المستوى الرابع بعدما نجح الطفل في نطق الصوت فيكلمات مختلفة كان الصوت في أولها ، وبدرجة من الاتقان تصل الى 80%، الآن ينتقل الىنطق الصوت في وسط الكلمة، فلو كان الصوت المقصود بالتدريب هو الباء، فنقول له قل: الباص، عبير، عبدالله.
5. المستوى الخامس وهونطق الصوت في آخر الكلمة، مثل الباء في آخر الكلمة، كأن تقول له قل: عنب، كتب،شراب..
6. المستوى السادس وبعد تحسن نطق الطفل في مستوىالكلمات بدرجة 80%، يمكن أن توضع بعض الكلمات التي تم الترب عليها سابقا في جملقصيرة ، يكررها الطفل بعد المعالج
.7. المستوى السابع وبعداتقان مرحلة الجمل بنسبة لا تقل عن 80% يمكن الآن الانتقال الى مستوى القراءة أوالمحادثات القصيرة
.8. المستوى الثامن وهومستوى الحديث اليومي مع المراقبة والتصويب المستمر. المعيارية:لكي ينقل الطفل منمستوى لأخر يجب أن يجتاز المرحلة بنسبة لا تقل عن 80%، وذلك من خلال تكرار الهدف عددا من المرات المتتالية مباشرة بعدالمدرب. المواد / المصادر
:1. جهاز مسجل او كمبيوتر
2. مرآة
3. قائمةالمقاطع
4. قائمة الكلمات
5. قائمة الجمل
6. صور ذات أحداث

لولو كريم لولو كريم فتكات متميزة Fatakat 245400 الجيزة – ام الدنيا

سبحان الله و بحمده