عزيزتي الأم …. لا تقلقي ….
مما لا شك فيه أن الأب والأم لهما التأثير الأكبر في حياة طفلهما ، لما يمثلان من قدوة يحتذي بها ، حيث يرسيان القواعد التي تحكم حياة المنزل ، كما أن لهما دوراً هاماً في تنمية وتطوير اللغة لدى الطفل.
وفي بعض الأسر نجد أن من الأبناء من يعاني اضطرابات في النطق أو في الكلام أو في اللغة ، والتي ترجع إلى أسباب قد يكون منها عضوي مثل الالتهابات الحادة والمزمنة ووجود زوائد لحمية أو ندبات على الثنايا الصوتية ، أو وجود أورام حميدة أو خبيثة بالحنجرة أو ما يجاورها ، أ و ضعف السمع الذي ينعكس بدوره على اكتساب الطفل للغة ، وفي حالات الضعف الشديد للسمع لا يمكن للطفل أن يكتسب اللغة إلا من خلال المعينات السمعية والتي تعينه على اكتساب الخبرات اللغوية الخارجية، ومنها أسباب قد تكون طارئة كالإصابات الدماغية الناتجة من الحوادث أو السقوط الشديد على الرأس ، كما تشمل الأمراض النفسية حيزاً من أسباب التأخر اللغوي ،كما أن للبيئة تأثيرها القوي على اللغة فقد تكون حواس الطفل سليمة إلا انه يفتقر إلى الأمثلة اللغوية الصحيحة كجلوسه مع المربيات الأجنبيات فترات طويلة أو المكوث أمام التلفاز لمشاهدة برامج بلغات أجنبية لبعض الوقت .
ومن الأشياء التي تؤرق الأم أمراض الكلام التي قد تصيب طفلها، والتي يمكن أن تؤثر علي شخصيته وتهدد مستقبله.
فعزيزتي الأم إذا كان ابنك يعاني من ضعفاً بسيطا أو متوسطاً في السمع وأثر بالتالي على النطق فلا تقلقي فإليك هذه الطريقة لتدريب أبنك على الكلام .
التدريب السمعي
تلخص هذه الطريقة في تعليم أطفال الإعاقة السمعية البسيطة والمتوسطة مهارة الاستماع وتطويرها لديهم ومن ثم التمييز بين الأصوات أو الكلمات باستخدام الوسائل البصرية والمعينات السمعية التي تساعد على نجاحها .
أهداف التدريب السمعي .
1 – استدارة الطفل تجاه الصوت .
2 – جذب انتباه الآخرين من خلال إصدار بعض الأصوات .
3 – تقليد كلمة بسيطة .
4 – التعبير عن حاجاته الشخصية .
5 – استخدام كلمات في جمل مفيدة .
توجيهات مهمة عند تطبيق هذه الطريقة.
1 – استثمار بقايا السمع لدى الطفل ضعيف السمع .
2 – تعزيز قدرة الطفل على التمييز الصوتي .
3 – تدريب الطفل في سن مبكرة .
تطبيق برنامج التمييز السمعي الفردي
1 – أعطي الطفل خمس صور واطلبي منه عدها .
2 – محاولة التعرف على أسماء الصور الخمسة .
3 – محاولة نطق الأسماء .
4 – إحصاء عدد الكلمات التي لم يعرفها الطفل من حيث القراءة ومن حيث اللفظ .
5 – قومي بتدريب الطفل على لفظ الأسماء عن طريق النمذجة ( تسجيل أصوات وكلمات ) واطلبي منه لفظها وفقاً لما سمعه من الشريط وبشكل متكرر .
6 – يعطى الطفل واجباً ( نفس الخمس صور ) .
7 ـ قومي بمراجعة الكلمات في اليوم الثاني واكتبي عدد مرات النطق الخاطئ .
لولو كريم لولو كريم فتكات متميزة Fatakat 245400 الجيزة – ام الدنيا